2026年5月20日下午,数字创意学院动漫制作技术专业在清远校区教学楼103教室召开本学期教研室专题研讨会。教研室全体教师参会,学院负责人徐丹老师出席并作工作指导。会上,学院负责人徐老师首先肯定了动漫专业近期在职业技能竞赛和订单班建设方面取得的成效。随后,她对专业下一步发展提出明确要求:课程教学应全流程引入人工智能技术,动漫专业实训室建设要依托学校实训中心算力平台,积极购置适用于本专业的人工智能模型与智...
为进一步细化教学工作部署、规范教学管理、夯实育人质量,稳步推进学期末及新学期各项教学重点工作落地,2026年5月20日,数字媒体技术专业教研室在清远校区第一教学楼106教室召开本学期第十一次教研会议。本次会议由专业负责人纪姗姗主持,教研室全体教师参会。本次会议聚焦专业教学核心任务,重点围绕新学期教学规划、青年教师竞赛备赛、三二分段转段考试三项重点工作展开专项研讨与统筹部署,条理清晰、务实高效地明确了下一...
为深化教学改革、提升专业教学质量,落实学院公开课、观摩课活动安排,5月19日,数字创意学院动漫制作技术专业教师胡高瑞,在1实304教室开展了以“AIGC辅助分镜与视频制作技巧——角色、场景一致性”为主题的公开课教学,学院各专业教师代表到场观摩学习。本次公开课紧扣动漫制作技术专业岗位核心能力,聚焦AIGC在当前动画创作中的实际应用。胡高瑞老师以AI动画创作中如何保持角色、场景一致性为核心,结合企业真实项目案例,拆...
为深化课堂教学改革,搭建教师互学互鉴、切磋交流的教学平台,进一步提升专业实操课程教学质量,夯实实践育人成效,2026年5月18日下午,数字媒体技术专业教研室组织全体教师开展《音视频特效技术》优质课程观摩学习活动,以观摩促提升,以研讨促精进。本次观摩课由专业教师张素娜主讲。《音视频特效技术》是数字媒体技术专业的核心实操课程,兼具理论性与实践性,是培养学生音视频特效制作技术,以及影视后期核心能力的关键课程...
为深化课程教学改革、促进教师经验交流,2026年5月18日,艺术设计教研室组织开展包装设计课程公开课教研活动。本次活动聚焦彭湘老师为24级艺术设计班讲授的管式纸盒--别插锁底盒实操课,专业教研室全体教师参与听课与研讨。授课中,彭湘老师结合行业需求与环保理念,围绕管式纸盒--别插锁底盒的结构、设计与制作,通过案例赏析、结构拆解、实操演示,引导学生掌握核心技巧与工艺。她注重互动引导,现场解答学生实操疑问,充分调...
2026年5月13日,数字媒体技术专业教研室在清远校区第一实训楼508教室,召开本学期第十次教研会议。本次会议由专业负责人纪姗姗主持。会议首先就职业技能竞赛校赛筹备工作进行部署。会议要求,要提前做好赛事安排,确定学生训练及比赛时间,有序组织备赛工作,确保校赛顺利开展。会议围绕双高群建设推进工作进行了分工落实,落实相关教师负责撰写文件及收集佐证材料,确保双高群团队工作有序推进。另外,针对人才培养方案的修订...
5月13日,数字创意学院动漫制作技术专业教研室在教学楼103办公室召开专题会议。统筹安排教学管理、赛事备赛、学生管理、就业升学等各项重点工作,会议由专业负责人易健主持,全体动漫专业教师参加。会议伊始,教研室负责人易健对本学期的教学常规工作进行了梳理与强调。针对期中教学检查,会议要求全体教师务必规范提交听课记录、教学计划等教学档案。同时,针对近期课堂巡查中发现的部分学生迟到、上课睡觉及旷课现象,会议提...
为深化数字媒体专业教学改革,提升课堂教学质量,促进教师间交流互鉴,2025-2026 学年第二学期数字创意学院公开课观摩活动如期举行。2026 年 5 月 13 日,数字媒体专业《三维数字技术》课程在1 实 508教室开展,由阎文茜老师主讲,聚焦三维创作核心 —— 灯光设计,带来一堂理论扎实、实操清晰的专业公开课。课堂上,阎文茜老师以 “光影塑造三维质感” 为核心,层层拆解灯光应用逻辑。从灯光的方位与关系入手,结合直观案例讲...
2026年5月6日,数字媒体技术专业教研室在清远校区第一教学楼106教室,召开本学期第九次教研会议。本次会议由专业负责人纪姗姗主持。会议重点围绕招生生源与转段考核工作展开讨论。会议指出,这学期要严格落实转段考试各环节,抓好命题、阅卷及成绩评定工作,确保考核过程规范、严谨。另外,会议对2026年数字媒体技术专业招生视频的拍摄效果给予肯定,学院反馈整体质量较好。会议还就校企合作与工作室建设进行了专题部署。围绕企...
5月6日,艺术设计专业教研室组织召开教学工作专题会议。会议围绕实训室建设、毕业设计资料整理、企业作品展筹备、“百千万工程”突击队行动推进及校企合作深化等重点事项展开深入研讨与部署,全体教研室教师参会。会上,全体教师就实训室建设中师生作品布置工作进行交流研讨,明确要结合专业特色,科学规划作品陈列布局,通过师生优秀作品展示,彰显艺术设计专业办学底蕴与育人成果,进一步营造浓厚的专业学习氛围。会议明确了...