
为深入贯彻新时代职业教育发展要求,紧跟数字创意产业智能化转型趋势,全面提升人才培养质量,4月13日,我院召开2026级人才培养方案专家论证会。此次论证会邀请了广东轻工职业技术大学/专业带头人/教授叶军,广东科贸职业学院/副院长/副教授杜平霞,深圳职业技术大学/专业主任/副教授刘寒,广州博冠信息有限公司邱芬,广东粤清农文旅有限公司曾泳龙,广州织画网络科技有限公司黄波,学院领导、专业主任、专业教师代表以及学生代...

为深入贯彻党的二十大精神,创新党建工作形式,充分发挥数字创意学院专业优势,2026年4月9日,学院党总支组织15名党员师生代表,赴珠海市斗门区黄金村,与黄金村党总支联合开展“党建引领,校地融合,润心提技,美美与共”共建活动。黄金村党总支书记、党员代表及30余名女性村民参加活动。双方携手将党建引领转化为服务基层、赋能乡村的实际行动,助力构建校村共建新格局。活动首先举办了“匠心手作,魅力巾帼”女性手作体验课...

为助力数字创意学院国赛队伍高效备战,破解备赛技术瓶颈,提升作品质量与竞争力,4月8日,广州冠岳网络科技有限公司设计总监黄龙城莅临我院,为入围国赛的学子带来一场“干货满满”的专项技术指导。数字创意学院动漫专业国赛指导老师易健、孟瑶热情接待并全程陪同。指导过程中,黄龙城总监充分发挥其丰富的行业实践经验与冠岳科技在数字创意领域的技术优势,精准聚焦学生备赛作品的核心痛点。针对人物动作僵硬、角色与场景适配...

为深入传承中华优秀传统文化,弘扬文明祭扫新风尚,推动“五育融合”落地生根,4月3日上午,数字创意学院党总支师生代表携手职教城社区志愿者、社区居民,在职教城社区新时代文明实践站活动室,成功开展“我们的节日·清明”之“艾香清明,糍香邻里”主题活动。本次活动以“三个精神”为引领,引导师生在民俗体验中认识美、发现美、欣赏美、创造美,实现美美与共,构建校地协同的“大思政”育人格局。安全先行:德育为本,倡导文...

近日,数字创意学院系列主题团课顺利落下帷幕。本次团课围绕团史使命、雷锋精神、国家安全、成长成才等核心主题,组织向团组织靠拢的青年骨干开展集中学习与深入交流。恰逢清明时节,在慎终追远、缅怀先烈的浓厚氛围中,同学们对“青年担当”的时代内涵有了更为深刻的体悟。当前,全党上下正深入学习贯彻党的二十届四中全会精神,以改革精神和严的基调推进高质量发展。结合正在开展的树立和践行正确政绩观学习教育,学院进一步...

为全力备战世界职业院校技能大赛,精准把握赛事规则与备赛方向,切实提升参赛团队的专业水平与作品质量,3月26日,数字创意学院特邀高广宇教授来院开展国赛备赛专项指导。学院负责人徐丹、动漫制作技术专业教师易健、孟瑶、张嘉朗及全体国赛种子选手共同参与此次活动。高广宇教授结合多年国赛执裁经验与最新评审标准,围绕自主选题、团队分工、现场展示、技术应用、职业素养五大核心维度展开深入讲解。他指出,当前世界职业院校...

3月9日至11日,2025-2026年度广东省职业院校学生专业技能大赛数字艺术设计赛项传来喜讯,数字创意学院动漫制作技术专业黄仁贤、张桂梅、张可欣、林智钧学生团队在指导老师易健、孟瑶的带领下,充分发挥专业优势与创新实践,在激烈角逐中一举斩获一等奖第二名的好成绩。为深化“以赛促教、以赛促学、赛教融合”理念,推动专业高质量发展,充分发挥金牌教练在技能竞赛中的引领作用,积极发挥金牌教练引领示范作用。数字创意学院负...

2026年3月14日,2025-2026年度广东省职业院校学生专业技能大赛“短视频创作与运营(高职组)”赛项在广州城市职业学院举办,经过激烈角逐,数创学院由张亚洲、黎文煜老师指导,程烽、钟秀茹、陈慧娜、祝梓颖四位同学组成的代表队最终荣获三等奖。本次大赛由广东省教育厅主办,吸引全省 85 所职业院校参赛,赛事竞争十分激烈。比赛围绕短视频创意策划、剪辑制作、运营推广等核心环节展开,全面考查参赛选手的综合专业能力。备赛...

2026年3月7日,2026年度广东省职业院校学生专业技能大赛视觉艺术设计赛项在广州科技贸易职业学院举办,本次比赛共有72所院校参加,数创学院艺术设计专业学生叶书进、黄欣怡、毕俪玮、李鑫亨在指导教师徐丹和李辰指导下荣获三等奖。在备赛过程中,参赛选手在指导老师的带领下,充分利用寒假及课余时间,刻苦训练,反复打磨设计作品。从创意构思到方案设计,再到细节完善,每一个环节都精益求精,圆满完成了此次比赛。下一步艺术...

3月7日-8日,由广东省教育厅主办的2025-2026年度广东省职业院校技能大赛数字化产品设计与开发赛项(高职组)在广东工贸职业技术学院顺利举行。本次比赛共有来自全省各职业院校的59支队伍同台竞技。由我院张嘉朗、周彦佐两位教师指导,2024级动漫制作技术专业覃远航、蒋祖文、赖洁瑜、朱子轩四位同学组成的团队,在激烈的角逐中最终斩获二等奖。本次赛项设置技能测试与综合展示两大模块,要求参赛选手围绕赛题案例情境,系统完成...