4月29日,数字创意学院动漫制作技术专业团队在第一教学楼106召开了专题会议,围绕2026年重点工作清单填写、学生职业技能等级考证组织、技能大赛参赛计划及课堂管理规范等议题进行深入研讨与部署。会议由专业负责人易健老师主持,全体动漫专业教师参加。会上,易健老师首先就2026年重点工作清单的填写工作作出安排。他指出,重点工作清单是年度教学与专业建设的行动指南,内容应紧密结合学校规划与动漫专业转型升级方向,涵盖课...
为扎实推进毕业设计实践教学,搭建学生成果展示平台,加强校企校地合作交流,4月28日,艺术设计专业教研室组织教师前往清远江心岛,开展2025-2026学年第二学期第六次教研室活动,主要围绕主题展览进行布展筹备工作,为即将开启的毕业设计校外展做好充分准备。本次主题展览是艺术设计专业2026届毕业生献给江心岛及清远这座城市的特别礼物,教研室教师们分工协作、密切配合,有序开展作品搬运、陈列布置、细节调试等工作,严格把...
2026年4月22日,数字媒体技术专业教研室线下线上相结合,召开本学期第七次教研会议。本次会议由专业负责人纪姗姗主持,教研室全体教师参加。会议首先围绕实训室管理工作展开讨论。会议提出,现有实训室条例仍需进一步细化与修改,特别是器材借还流程方面,后续将根据实际情况持续优化调整,确保实训室资源规范、高效使用。会议重点研讨了人才培养方案的修订工作。围绕优化课程设置与学时分配,与会教师进行了深入交流,计划引入...
4月22日,数字创意学院动漫制作技术专业在清远校区召开本学期教研室专题研讨会,教研室全体教师参加了此次会议。本次会议聚焦产教融合深化与专业内涵建设,主要围绕订单班工作推进、专业建设质量评价方案研讨以及动漫专业招生宣传三大重点议题开展了深入交流与全面部署。会议首先就“订单班”工作的实质性推进与企业进行了重点沟通。与会教师针对近期校企合作项目的开展情况进行了阶段性总结。会议强调,订单班的建设需要多部门...
2026年4月15日,数字媒体技术专业教研室在清远校区一实507召开本学期第六次教研会议。本次会议由专业负责人纪姗姗主持。首先,会议明确,学校将于6月前组织一次校级技能竞赛选拔赛,每个专业拟组建8支参赛队伍。基于此,会议总结上届参加比赛的经验教训,探讨新策略。其次,专业的实训室将于近期整体搬迁,会议要求各位教师配合完成实训室物品清点、设备迁移及环境重建工作。会议继续推进2026年专业招生视频的拍摄工作,根据时...
2026年4月14日,艺术设计专业教研室召开订单班专题工作会议,全体教研室教师及带班辅导员参加,共同就订单班人才培养相关工作进行动员部署。会议伊始,教研室负责人就现阶段产教融合工作推进情况进行了总结,着重介绍了当前校企合作订单班的基本概况,并对接下来人才培养方案优化、课程内容更新、教学实践安排等重点任务进行了布置,明确了各阶段工作的时间节点。参会教师围绕如何将企业真实项目融入日常教学、如何依托订单班进...
为扎实推进本学期各项教学与学生工作,数字创意学院动漫制作技术专业教研室于4月15日在清远校区召开专题教研会议。教研室全体教师参加会议,共同就毕业实习推进、订单班运行管理、专业宣传视频制作以及人才培养方案制定等核心议题展开了深入研讨与周密部署。一、狠抓毕业实习规范,严把材料审核关会议首要议题聚焦2026届毕业生的实习工作。会议要求全体指导教师切实履行职责,加强对毕业生的督促与指导,确保学生按时、保质保量...
2026年4月8日,数字媒体技术专业教研室在清远校区一实507召开本学期第五次教研会议。本次会议由专业负责人纪姗姗主持。会议围绕实训室建设、校企合作、毕业答辩、招生宣传、人才培养方案修订及省双高申报等重点内容进行了深入研讨与部署。会议明确了多项重点工作:一是实训室建设方面,需教师协助整理完善管理条例、使用规范及安全守则,提升管理水平;二是校企合作方面,通报合作企业数量,强调加快剩余企业签约,协同解决订单...
2026 年4月1日下午,数字创意学院动漫制作技术专业在清远校区教学楼106教室召开本学期教研室专题研讨会,教研室全体教师参加会议。本次会议主要就教科研课题申报、毕业班各项工作、订单班推进、招生宣传、人培方案等工作开展交流研讨并进行部署。会议首先就教科研课题申报情况进行交流讨论。教师们讨论了近期的科研课题申报情况,并就申报过程中出现的问题进行了交流讨论。教师们也反馈了教改课题的立项情况,并分享了立项经验...
4月1日,艺术设计专业教研室组织召开教学工作专题会议。会议围绕人才培养方案优化、毕业设计工作安排、学科竞赛组织、教师队伍建设及学生就业等重点事项展开深入研讨与部署。会上,全体教师结合2025级人才培养方案,就课程体系优化、实践教学环节设计等进行了交流研讨,为进一步提升人才培养质量凝聚共识。会议明确了毕业设计相关工作安排,要求毕业设计提交展板、PPT及实物作品。在教师学习环节,全体教师共同学习了《广东南华...