为高质量推进双高专业群申报工作，精准把握专业群建设方向，切实提升申报材料质量与建设方案的科学性，7月1日，数字创意学院特邀教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会秘书长张来源教授来院开展专项指导。学院负责人徐丹、学院党总支负责人、数字媒体技术专业群负责人刘上冰，以及数字创意学院、建筑装饰学院的专业负责人和骨干教师代表参加会议。

张来源教授结合国家双高建设标准与数字创意产业发展趋势，围绕专业群定位、组群逻辑、建设重点等核心问题展开深入剖析。他指出，当前双高专业群建设的组群逻辑应紧密对接产业链需求，明确自身定位，同时兼顾融合相关技术，找准发展的突破口。张来源教授强调，专业群建设既要锚定亮点与重点，也要注重可落地性——从宏观的“文旅”概念切入，需要进一步聚焦，思考如何将数字媒体技术与文旅融合产业工文旅与农文旅产业领域相结合，形成精准定位与逻辑衔接。

针对专业群建设的具体方向，张来源教授建议专攻产品端，聚焦数字产品设计，构建从前端创意到后端落地的完整培养链条。他指出，专业群建设应始终服务于就业、对接行业，以培养“既懂艺术、又会技术、能设计制造有科技含量产品”的高素质技术技能人才为目标，积极用AI赋能专业建设与人才培养。张教授结合行业前沿案例，举例说明了虚拟仿真、智能产品设计、穿戴式产品等方向的探索实践，强调要紧跟数智技术发展趋势，将AIGC、虚拟现实等技术与产品设计深度融合，打造具有竞争力的特色专业群。

在互动交流环节，张来源教授针对专业群申报材料与建设方案中存在的问题逐一给出切实可行的优化建议。他强调，双高专业群建设既要打磨出过硬的申报材料，也要高度重视组群逻辑的严密性与建设举措的可操作性，做到定位精准、逻辑清晰、亮点突出、落地有力。

本次专家指导为学院双高专业群申报工作厘清了思路、明确了方向。与会教师纷纷表示，将认真吸收专家建议，进一步优化专业群组群逻辑与建设方案，聚焦数字产品设计方向，深化产教融合、岗课融合，以更加扎实的功底和更加饱满的状态全力推进双高申报工作，力争在双高专业群遴选中取得突破，为学校高质量发展贡献力量。

图/文：李慧宁

初审：孙玥

复审：徐丹

终审：刘上冰