为深入贯彻国家及广东省职业教育改革相关文件精神，落实“新强师工程”要求，12月17日，历时两个月的“课程设计与教学实施暨教师教学能力类比赛备赛”专题研修班圆满落下帷幕。来自全校10个二级学院（部）的51位教学骨干、教学创新团队成员、各类教学能力比赛备赛团队成员顺利结业，为学校“三教”改革注入了新的活力。
本次研修班采用“理论引领、案例剖析、实战演练、点评反馈”的培训模式，聚焦职业教育课程设计、教学实施与赛事备赛的关键环节，构建了层次分明、环环相扣的培训体系。
图1 专题讲座专家
在专题讲座环节，各位专家带来了丰富且实用的内容。广州职业技术大学渠川钰教授深度解读新时代职业教育改革政策走向与教师使命；深圳职业技术大学李春林教授线上直播，聚焦数智赋能下AI工具在教学中的开发应用；广州职业技术大学段娜教授以OBE成果导向教育和工作过程系统化为核心，分享课程体系设计等实践路径；广州职业技术大学阚雅玲教授不仅帮助参训教师掌握基于岗位需求选取、序化教学内容的方法，还引导教师挖掘课程思政元素并融入教学；广东农工商职业技术学院的高俊文教授详细讲解了项目化教学、情境教学等多种教学模式的实践应用。广州职业技术大学的余明辉教授分享了职业教育数字化转型与新形态教材开发经验；广州铁路职业技术学院的吴静副教授针对教学能力比赛的关键核心环节进行针对性指导。
图2 专家现场辅导1
为精准解决各团队在研修过程中遇到的实际难题，本次研修班特别邀请广东水利电力职业技术学院原校长、教师教学能力比赛国赛评委江洧教授在“雁聚坊”进行了两场专家辅导。江教授针对各团队的教学实施报告、教案课件及现场展示，从赛事评审视角给出专业的指导意见和改进方向，切实提升参赛作品的竞争力。
图3 专家现场辅导2
研修过程中，各课程团队积极投入，在课后开展分组研讨、教学诊断、方案重构等实战训练。从对标比赛标准分析自身差距，到基于典型工作任务重构教学内容；从设计多元化教学评价方案，到完善参赛文档与展示课件，各团队成员协作攻坚、精益求精。大家充分发挥各自的专业优势，共同探讨教学中遇到的问题，不断优化教学方案。
图4 成果汇报现场1
图5 成果汇报现场2
12月17日的成果汇报会上，6个课程团队依次进行教学实施报告汇报或无生教学展示。江洧教授、广东轻工职业技术大学叶军教授及我校教务处彭晓丹副教授组成专家评委团，三位专家从专业视角进行现场点评指导，既肯定了各团队的研修成果与创新亮点，也针对性地提出优化改进建议。专家们的点评客观公正，为各团队进一步优化教学方案提供了重要参考。
此次专题研修班是我校落实职业教育高质量发展要求、加强“双师型”教师队伍建设的重要举措，也是学校首次在校内举办的长程培训。通过此次研修，参训教师们不仅系统掌握了先进的课程设计与教学实施方法，明晰了教学能力比赛的备赛思路与技巧，更在团队协作与教研反思中提升了专业素养。接下来，学校将以此次研修为契机，持续深化“三教”改革，鼓励教师以赛促教、以赛促改，不断提升教育教学质量与人才培养水平，为职业教育高质量发展贡献更多力量。
图文：万钧
初审：万钧
复审：陈逢
终审：周芳
