2026年1月19日-20日，学校举办“赋能成长，聚力提质”专任教师专项培训。本次培训聚焦“职业教育与产业工人队伍建设改革”“职业教育最新政策与理论”“专业建设与发展”“课堂革命”四大核心主题，通过系统性的理论学习和实践研讨，全体教师深刻把握产改背景下职业教育的时代要求，深入思考如何以实际行动回应“锻造高素质产业工人大军”的时代之问，交出合格的育人答卷。
专任教师培训班主会场
专任教师培训班分会场
学校副校长唐晓林在开班动员讲话中表示，学校作为工会举办的高职院校，自诞生之日起血脉中就流淌着“服务职工、服务产业”的基因。她提出，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，职业教育被赋予前所未有的战略地位，培育高素质产业工人是我们义不容辞的时代使命。服务“产改”对工会院校而言，不仅是政治责任，更是将政治优势、组织优势转化为不可替代办学特色的历史机遇。我们必须深刻把握职教改革与产业工人队伍建设的同频共振，找准工会办学的独特发力点——要将专业设置紧密对接地方重点产业链，将教学内容对标最新职业标准，积极共建产业学院、工匠学院；要勇于投身“课堂革命”，实现从“教为中心”到“学为中心”的根本转变；要善于利用工会资源，在职工培训、技能竞赛、劳模工匠进校园等方面形成特色品牌，真正成为产业工人技能提升的“加油站”。她要求全体教师以此次培训为新起点，以改革勇气付诸实践，将学习成果转化为推动学校专业建设、教学创新的实际行动。
培训体系精准聚焦四大核心专题，构建从战略认知到教学实践的全链条学习框架。广州总工会经济工作与劳动保护部副部长吴忠以“以深化产业工人队伍建设改革的实践及思考--基于广州产改工作实务”为主题，深入剖析国家产改战略与地方实践，探索将工会组织网络、技能竞赛平台及工匠资源转化为特色育人资源的有效路径。广东水利电力职业技术学院原校长江洧以“教育强国背景下职业教育的时代使命”为题，系统解读新职业教育法等政策，从顶层设计视角帮助教师精准把握职业教育发展方向与“三大融通”改革逻辑。广州职业技术大学质量办主任贺佐成以“第二期‘双高计划’背景下职业院校高水平专业（群）建设的价值取向、主要内容与建设路径”为主题，解读新双高建设计划方案，从“换位思考到换位置思考”的核心逻辑剖析产教融合、课程教材及师资队伍建设、国际合作等关键指标与改革任务，为高水平专业群建设指明路径。广东水利电力职业技术学院质量监测与评估中心主任晏成明以“优化教学设计策略”为主题，锚定教学主战场，通过剖析教学设计、教学方法、教学内容、教学评价的不足，深度融合信息化工具，推动课堂革命，保障改革成效直达学生能力提升终端。
专家现场授课
本次专项培训构建了“集中培训+分类施策+企业实践”三位一体的立体化培训模式，帮助全体专任教师更新教育理念，提升教学能力，深挖“产改”对职业教育的深远意义，将所学所悟切实转化为推动学校内涵式发展的实践举措。学校将继续凝聚共识、聚力前行，在赋能教师成长、赋能学生成才、赋能产业发展的道路上不断探索，切实走出一条具有工会底色、职教特色的育人新路径，为培养适应时代发展的高素质产业工人队伍持续贡献力量。
来源：教务处
初审：余柱青
复审：谢瑶、熊汝鑫
终审：余喜文
