2026年7月3—5日，由广东省教师继续教育学会主办、广东科学技术职业学院承办的“2026年高校辅导员工作室申报暨高质量建设专题研修班”在珠海举行。来自全国多所高校的辅导员工作室主持人及骨干成员齐聚一堂，围绕辅导员工作室的专业化、特色化发展进行深入交流。我校数智管理学院辅导员刘丽老师作为核心成员入选第四批广东省高校名辅导员工作室，并在联建共建签约仪式上签署合作协议，同时作了题为《“数智心桥·同心共育”——校家社协同心理育人工作室建设实践与探索》的主题汇报。

图 1 签约仪式现场

本次研修班为期三天，内容丰富，涵盖了名师工作室建设、申报书撰写打磨、品牌塑造、团队发展等多个模块。7月5日上午，研修班举行了隆重的教育部、省级、校级工作室联建共建签约仪式。刘丽代表我校“数智心桥·同心共育”校家社协同心理育人辅导员工作室，与其他来自辽宁生态工程职业学院、东北电力大学、广东科学技术职业学院、珠海城市职业技术学院、肇庆学院、广东农工商职业技术学院等20余所高校的工作室主持人共同签署了《辅导员工作室联建共建协议》。根据协议，各工作室将在“优势互补、资源共享、共同发展”的原则下，围绕辅导员队伍建设、学生工作创新、职业素养提升等方面开展深度合作，共同推动高校思想政治工作高质量发展。

图 2 颁发聘书

签约仪式结束后，教育部高校辅导员名师工作室（“辅导员联播”工作室）主持人刘明耀、东北电力大学网络教育名师工作室主持人吴迪为第四批广东省高校名辅导员工作室核心成员颁发了聘书。刘丽凭借近七年的专职辅导员工作经验、丰富的心理健康教育专业资质以及在心理育人领域的扎实实践成果，成功入选第四批广东省高校名辅导员工作室核心成员。这不仅是对她个人专业能力的充分肯定，也是对我校辅导员队伍建设成果的高度认可。

图 3 汇报现场

当天下午，研修班设置了“工作室建设成果展示与交流研讨会”环节。刘丽作为代表之一，进行了题为《“数智心桥·同心共育”——校家社协同心理育人工作室建设实践与探索》的主题汇报。她从建设基础、创新机制、实践成效、未来展望四个维度，系统介绍了工作室的核心理念与实践路径。她特别强调，工作室立足广东南华工商职业学院的工会办学特色，将劳模工匠资源深度融入心理育人全过程，形成了具有鲜明辨识度的“数智心桥”育人范式。汇报内容翔实、案例生动，赢得了在场专家和同行的高度评价。

此次研修班期间，刘丽还与多位辅导员工作室主持人进行了深入交流，并就后续联合开展课题研究、品牌活动共建、案例资源共享等达成了初步合作意向。她表示，将以此次入选第四批广东省高校名辅导员工作室核心成员为契机，进一步深化“数智心桥·同心共育”工作室的内涵建设，持续探索校家社协同心理育人的新路径、新模式，努力打造可复制、可推广的高职心理育人工作品牌，为学校高质量发展和学生健康成长贡献更大力量。

文：刘丽

图：“匠心润心”辅导员工作室

初审：刘晓欢

复审：刘丽

终审：胡娟