2025年12月9日晚,广东南华工商职业学院“诵典立心,声筑未来”英语朗诵大赛总决赛在清远校区二实202报告厅圆满落幕。本次大赛由博雅教育学院主办,旨在引导学生深入中华经典,以英语为桥,坚定文化自信,传递时代强音。学校副校长唐晓林、博雅教育学院张弋副院长以及各二级学院英语教师代表出席活动并担任评委。经过海选与半决赛的激烈角逐,共有15名优秀选手脱颖而出,会师总决赛。图1 半决赛现场决赛现场,唐晓林副校长首先...
为深入弘扬宪法精神,筑牢青年法治观念、涵养责任担当,12月4日上午10时,我校组织师生通过收看教育部全国青少年普法网网络直播,参与国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动。本次活动由学校党政办公室(依法治校办公室)主办、校团委承办,博雅教育学院(应用法学与公共事业学院合署)50名师生代表在清远校区图书馆圆桌会议室现场参与,校团委通过开展团日活动,组织各二级学院团委收看网络直播共同参与。通过集体诵读宪法条文、...
11月28日,广东南华工商职业学院劳动教育基地师生再次走进侨乐小学,开展钩针编织非遗课程第三讲。前两堂钩织非遗课的余韵未散,传统文化的种子已然萌芽。本节课衔接前两课基础针法,本次课程带领孩子们向更具创意的编制世界迈进。 图1 授课现场本节课的核心内容是学习“交叉针”与“锁针连接”两种实用技法。李辰老师通过清晰的步骤演示,耐心指导孩子们如何运用新针法,将简单的平面织片组合成生动的立体物件。孩子们专注练习...
12月1日,广东南华工商职业学院联合珠海市南方爱迪技工学校开展“非遗传承与工匠精神”主题讲座。古建筑木艺非遗代表性传承人丁全为师生们奉上了一堂兼具思想深度与实践温度的劳动教育课。作为深圳市五一劳动奖章获得者、工艺美术大师,丁全深耕古建与木雕领域34年。讲座中,他首先结合党的二十大精神,解读了“人才是第一资源”的重要论述,以及工匠精神对高质量发展的深远意义,重申了“肯学肯干肯钻研,练就真本领”的劳动成...
2025年11月28日下午,我院教师赖勇军受深圳市罗湖区黄贝街道办事处邀请为该社区矫正人员开展题为“法律护航新生活之《民法典》宣讲”的法律知识宣讲活动。活动主要围绕社区矫正人员比较关注的夫妻财产、遗嘱、民间借贷、房屋租赁等民生问题从四个模块进行了通俗易懂的生动讲解,让社区矫正人员的对相关民生问题有了更深入人心的认识。让他们感受到了法律不是冰冷的条文,它是我们每个人的“工具箱”。懂点法,不是为了算计别人...
11月19日,一场别开生面的劳动教育在四海小学展开。广东南华工商职业学院博雅教育学院以省级中小学劳动教育基地为依托,将百年缎面绣技艺与海洋保护主题创新融合,让孩子们在经纬交错间感受非遗技艺与生态守护的双重使命。谭伶俐老师以非遗绣品为教材,手持绣着鲸豚纹样的传统绣片,向孩子们演示“短针铺色、长针勾边”的缎面绣精髓。当指尖触碰到绣品上起伏的纹路时,有孩子惊叹:“绣线里的海豚好像在游动!”图1 授课现场课...
11月21日,广东南华工商职业学院省级中小学劳动教育基地的师生们再次走进侨乐小学,开展钩针编织非遗课程第二讲,这场"指尖非遗"劳动教育课程在首节课基础上深化推进,让传统文化在校园中焕发新活力。 图1-2 学生学习现场课程重点教授中长针与环形针法两大进阶技巧。李辰老师创新教学方法,将中长针技法凝练为易记口诀,通过分解演示帮助孩子们快速掌握要领。环形针法教学环节,李老师从"魔法环"起针开始,细致讲解均匀加针要领...
11月24日,珠海市斗门区富山学校联合广东南华工商职业学院举办“一纸一世界,匠心传非遗”主题活动,国家级非遗佛山剪纸代表性传承人饶宝莲大师携徒入校传艺,数百名师生沉浸式感受传统艺术魅力。活动现场同步完成劳动教育基地合作签约,开启校校协同育人新篇章。活动伊始,专题视频铺展饶宝莲数十年深耕剪纸的初心故事,为现场奠定文化基调。讲座中,大师从剪纸历史渊源讲到创作历程,鲜活案例与精美作品让师生直观领略非遗的...
为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,11月21日,全国“劳模工匠进校园”示范点暨广东省中小学生劳动教育基地——广东南华工商职业学院,在广州市天河区四海小学隆重举办"从海豚保育师到劳动模范的成长故事和教育艺术"专题讲座。本次活动特邀广州市五一劳动奖章获得者王剑,以亲身实践诠释"三个精神"的深刻内涵,为师生们带来一场精彩纷呈的德育+劳育的融合课程。王剑以其扎根海洋保育事业十三载的亲身经历,通过一幅幅救...
2025年11月26日下午2点,博雅教育学院在清远校区一教318召开2025年就业工作总结暨2026年就业工作部署大会。会议由党总支书记刘喜民主持,学院全体教职工参加会议。会议首先聚焦就业与升学核心议题。党总支书记刘喜民在会议上通报了本年度就业与升本情况:院系升本率较去年有所下降,仅为22%左右;就业率虽达93.22%,但仍有部分学生存在就业困惑,甚至出现失联、拒绝就业、误解就业信息与升本资格关系等问题。为切实提升就业与升...