近日，数智管理学院在“人民日报客户端广东频道”发表的一篇《高校学子数智赋能，助力阳山“百千万工程”高质量发展》，让学校暑期“百千万工程”社会实践活动在全网火速出圈。
为庆祝中华全国总工会成立100周年，今年学校以“劳模赋能，助力百千万”为主题，以彰显工会办学特色为主线，组建36支“百千万工程”突击队奔赴清远、珠海、中山、阳春等地开展社会实践活动，其中17支队伍重点围绕清远多地的基层治理和农文旅等领域，全面激发属地乡村发展内生动力。
红色宣讲，红色基因浸润留守儿童
6月23日，数智管理学院“青春筑梦，乡村振兴”先锋队来到清远市阳山县黎埠镇南村小学开展了一场关于“两弹一星”的宣讲会。宣讲伊始，先锋队带领着孩子们通过重温“两弹一星”中无数科学家的艰苦奋斗历程，从而揭示了铀的“三生三世”，不仅展现了人类对自然奥秘的不懈探索，还启发了孩子们对科技创新的热情与向往。宣讲过程中不时穿插互动环节，更让爱国情怀和民族自豪感在孩子们幼小的心灵萌了芽。本次精心策划的宣讲会，是数智管理学院将“两弹一星”精神内化于心、外化于行，切实推动青年学生将“两弹一星”精神及其内涵的学习成果转化为对所学知识更进一步追求的生动实践，激励着同学们不断追求卓越，勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
创意设计，地域文化与产业增值的双向赋能
数字创意学院“影耀和秧”实践团在清远和秧合社开展社会实践期间，以“文化赋能产业”为目标，以卡皮巴拉形象为IP载体，融合清远景点与美食元素，开发了两套趣味表情包，以年轻化的传播方式拉近与游客的距离。同时，实践团聚焦农产品包装设计，从地域特色中提取视觉符号，将传统美学融入和秧合社大米包装，不仅让地域文化以生动的形式触达大众，还通过产品升级助力农产品品牌化，实现了文化传承与产业增值的双向赋能。实践团以调研为基础、以创意为桥梁、以影像为媒介，在农文旅融合的场景中构建了“发现问题-解构文化-创意转化”的完整闭环。从乡土田野到创意工坊，从镜头语言到产品设计，数字创意学院正以专业特色为乡村振兴注入多元可能。
公益课堂，中华优秀传统文化滋养百姓生活
7月2日，数智管理学院凤宇筑梦青年团将传统养生体育项目八段锦带入社区，为老年居民送上兼具文化底蕴与实用价值的健康关怀，让体育强国的观念滋养基层银发群体。参与活动的老人们的笑声与认可，成了凤宇社区里最动人的风景。此次活动作为数智管理学院引领学生服务地方的实践样本，既让八段锦这一传统养生体育文化在社区落地，又创新了“青年助老+文化传承”的大学生社区实践服务模式。突击队成员在指导老人们练习八段锦的同时，不仅感受到了中国优秀传统文化的美育价值，还亲自为国家养老事业贡献了青春力量。
共商共建，校地座谈擘画乡村发展蓝图
7月3日，数字商贸学院“粤味领航，数智兴农”突击队与清远市源潭镇踵头村党总支部副书记、村委会副主任叶梓健进行座谈。双方围绕方言调研困难、村小学支教走访可行性、特色养殖宣传、党支部共建等内容进行交流，期待携手整合多方资源，在弘扬乡土文化、培育特色产业、推动基层党建等方面实现新突破，为踵头村的高质量发展注入强劲动力。突击队将以飞霞龙田文化乡农文旅融合为镜鉴，持续深耕数智技术赋能之路：用直播镜头擦亮“粤味”农产的文旅底色，以调研脚步丈量乡土文化的振兴潜力，让绿美生态共振，在农文旅协同发展的征途上笃行不怠，为乡村注入更鲜活的数字生命力与更深厚的文化驱动力。
直播助农，为特色农产品产业升级增添动能
7月5日，数字商贸学院“粤味领航，数智兴农”突击队直播组在谢晓竹老师的指导下，以源潭镇的乌鬃鹅及鹅蛋为核心产品，开展了一场精彩的直播宣传。突击队精心布置直播间，将乌鬃鹅养殖环境照片、鹅蛋特写等元素融入场景设计。直播过程中，主播们用生动话术介绍乌鬃鹅“天然谷物饲养、生态散养”的特色养殖模式，以及鹅蛋个大、蛋黄饱满、营养丰富等优势，还通过展示养殖场环境、鹅蛋实物等方式，强调产品品质。互动环节中，主播们对鹅蛋烹饪方式、乌鬃鹅肉质特点进行详细介绍，极大提升了源潭镇踵头村乌鬃鹅及鹅蛋的知名度。
劳模引领，非遗技艺与文旅魅力“破圈”传播
7月6日，文化旅游学院南华飞霞农文旅筑梦队携手广东省劳动模范、广东省三八红旗手、广东南华工商学院客座教授陈晓懿精心打造的“琴麻映霞·云上雅集”直播活动取得圆满成功，为观众带来了一场非遗与文旅深度融合的视听盛宴。精彩的展示吸引了众多观众在线“云游”，“被传统文化美到失语”“好想立刻奔赴飞霞山”等弹幕纷纷霸屏，一小时点赞量就突破了2.8万。此次直播通过“线上引流+文化赋能”的创新模式，不仅是一次成功的非遗推广活动，更是文化旅游学院对乡村文旅发展的有力探索和实践。
7月，骄阳似火，但依旧挡不住我校师生参与暑期社会实践的脚步。近600名学生已经陆陆续续在专业指导老师的带领下在乡野间淬炼青春，我们未完待续……
来源：校团委
图/文：张一、相关突击队
初审：张一
复审：刘晓玲
终审：方永航
