2025年10月22日上午，博雅教育学院在图书馆圆桌会议室召开第四次劳动教育专题会议。会议聚焦劳动教育校园卫生实践中的突出难题，旨在通过多方协同精准破题，持续提升育人实效。会议由博雅教育学院教学副院长张弋主持，学校副校长唐晓林、各二级学院党总支书记、梁国强、谢曼、唐宏强、刘晓玲及各学院2025级辅导员共同参会。

首先，劳动教育课程组长刘小军老师以近期校园卫生实践学生调查问卷和巡查队卫生巡查数据为依据，介绍校园卫生清洁情况。随后，张弋副院长结合巡查数据与实践反馈，提出当前劳动教育推进中存在三大突出痛点：一是体育馆清洁压力显著；二是垃圾桶管理问题突出；三是巡查工作面临困境。针对上述问题，各参会单位及学院代表展开深入研讨。

图书馆谢曼表示，目前图书馆清洁管理已逐步步入正轨，通过区域划分、教师引导等方式，学生清洁流程更趋顺畅，但仍存在学生到岗时间不一致、清洁工具配备不足、个别学生主观能动性不强等问题，需进一步优化完善；数字商贸学院刘爱玲书记提到学院在承担体育馆清洁任务后，经历了从初期不适应到逐步磨合的过程，清洁效果已有明显提升。但结合实地调研与学生反馈，学生在一楼运动场清洁难度仍然较大。体育馆唐宏强主任高度肯定数字商贸学院的付出与成效，并强调在当前体育馆的教学管理中会落实任课教师“三包”责任。人工智能学院及相关学院代表也表示，巡查时间与学生清洁时间存在错位，部分区域清洁后又出现脏乱，影响巡查结果准确性。

唐晓林副校长总结发言，她从中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》两个文件对劳动教育的重要论述出发，结合我校“三个精神”育人特色，明确当前我校开展校园劳动教育的必要性与重要性。唐校提出：“开展校园劳动实践，首先要明确学生劳动教育的目标，不仅是为了提升校园环境，更要培养学生正确的劳动价值观和良好的行为习惯。垃圾桶配置需兼顾“规范管理”与“习惯养成”，通过科学规划垃圾桶点位，帮助学生形成“垃圾规范投放”的意识；二是体育馆要由体育部牵头制定体育馆劳动教育清洁管理规定，明确清洁标准、流程与责任，并纳入学生管理手册；三是责任边界需“清晰划分”，博雅教育学院、团委、学生处要联合总务处、物业公司，厘清劳动教育实践、勤工俭学与物业日常清洁的范围，科学划分责任区域；四是巡查工作需在原有系统基础上构建体系，可依托学校现有学生会、团委的学生团队，整合巡查力量，同时探索运用技术手段，确保校园清洁监督检查工作落地见效”。

最后，张弋副院长对会议内容进行简要总结并就相关具体工作与辅导员展开讨论与部署。本次会议是博雅教育学院召开的第四次校园劳动教育专项工作推进会。各部门、各学院将以此次会议为新起点，在唐晓林副校长的统筹指导下，进一步强化协同意识，加快构建“校领导把握方向、学院落实主体责任、职能部门做好保障支撑”的联动机制。大家将按照会议确定的方向和要求，细化落实举措，精准破解突出问题，持续推进校园劳动教育走深走实，切实将劳动教育的育人功能落到实处。

会议现场

图文：博雅教育学院

初审：景坤

复审：张弋

终审：刘喜民